Bildung von Anfang an stärken: Land aktualisiert Bildungsgrundsätze für Kinder im Alter von null bis zehn Jahren

Kinder lernen jeden Tag – beim Spielen, beim Sprechen mit anderen Kindern und Erwachsenen und beim alltäglichen Entdecken mit der Familie oder in der Kita und Kindertagespflege. Bildung fängt für Kinder schon lange vor der Schule an. Das Land aktualisiert jetzt die „Bildungsgrundsätze NRW“ und stärkt so die Qualität der frühkindlichen Bildung weiter. Zu diesem Anlass hat Kinder- und Jugendministerin Josefine Paul die Bildungswerkstatt der Hochschule Bielefeld besucht. 

Kinder- und Jugendministerin Josefine Paul: „Mit der Aktualisierung der ‚Bildungsgrundsätze NRW‘ machen wir deutlich: Frühkindliche Bildung ist vielfältig, aktiv und gemeinschaftlich. Die Bildungsgrundsätze werden überarbeitet, um zentrale gesellschaftliche Entwicklungen und neue fachliche Diskurse zu berücksichtigen. Dabei ist klar: Kinder gestalten Bildung mit und wir müssen sie entsprechend beteiligen und ihnen zuhören. Gute frühkindliche Bildung braucht Aufmerksamkeit, Qualität und verlässliche Rahmenbedingungen – dafür bieten die Bildungsgrundsätze eine wichtige Grundlage.“

Bildung in der frühen Kindheit ist ein ganzheitlicher, sozialer und gemeinschaftlicher Prozess. Kinder erlangen Wissen vor allem im Austausch mit anderen. Dieses Verständnis steht im Mittelpunkt der aktualisierten „Bildungsgrundsätze NRW“, die federführend vom Ministerium für Kinder, Jugend, Familie, Gleichstellung, Flucht und Integration gemeinsam mit dem Ministerium für Schule und Bildung unter der wissenschaftlichen Leitung von Prof. Dr. Helen Knauf der Hochschule Bielefeld weiterentwickelt werden. 

Beim Besuch von Ministerin Paul in der Bildungswerkstatt der Hochschule Bielefeld konnten Kinder und Studierende an interaktiven Stationen Bildung praktisch erfahren: Die Kinder zeigten unter anderem, wie sie erste Erfahrungen sammeln, Sprache und das Erzählen mit einem digitalen Audiostift entdecken, erste mathematische Erfahrungen durch Sortieren und Schätzen kennenlernen und die Natur mit digitalen Mikroskopen erforschen können. 

Prof. Dr. Helen Knauf: „Die Weiterentwicklung der ‚Bildungsgrundsätze NRW‘ unterstreicht das Recht von Kindern auf Bildung und versteht seine Umsetzung als gemeinsame Aufgabe aller Bildungsorte. Kindertageseinrichtungen, Kindertagespflege, Grundschule und Ganztag sind Lern- und Lebensräume, in denen Kinder sich die Welt aktiv und in wertschätzenden Beziehungen erschließen. Im Kern geht es darum, Bildung frühzeitig zu stärken und damit die Chancen aller Kinder auf Teilhabe und gelingende Bildungswege zu erhöhen.“

Die „Bildungsgrundsätze NRW“ richten sich an die Einrichtungen der frühen kindlichen Bildung und bieten eine übergreifende Orientierung für pädagogisches Handeln. Sie beschreiben ein gemeinsames Bildungsverständnis für Kinder im Alter von null bis zehn Jahren. Bildung wird dabei als Recht jedes Kindes und als gemeinsame Aufgabe aller Bildungsorte verstanden. Die aktualisierte Fassung soll übersichtlicher, verständlicher und stärker auf die Praxis ausgerichtet werden. Kurze Zusammenfassungen, klare Leitlinien und konkrete Beispiele sollen Fachkräften dabei helfen, die Bildungsgrundsätze im pädagogischen Alltag umzusetzen.

Der Prozess zur Aktualisierung der „Bildungsgrundsätze NRW“ ist unter der wissenschaftlichen Leitung von Prof. Dr. Helen Knauf der Hochschule Bielefeld bereits im Juni 2025 gestartet. Nun liegt der Entwurf der aktualisierten Bildungsgrundsätze vor und in den kommenden Monaten folgen weitere Abstimmungen zwischen den beteiligten Ministerien sowie mit den Spitzenverbänden der Träger. Ziel ist es, die Bildungsgrundsätze auf einer breiten fachlichen Grundlage gemeinsam weiterzuentwickeln und abzustimmen.

Die aktualisierten Bildungsgrundsätze sollen noch in diesem Jahr veröffentlicht werden.