Neues Fortbildungsprojekt für modernen Mathematikunterricht

12. Februar 2009

Neues Fortbildungsprojekt für modernen Mathematikunterricht in der Grundschule

An der Technischen Universität Dortmund startet das Fortbildungsprojekt PIK AS. Ziel des auf drei Jahre angelegten Projekts ist die Unterstützung von Lehrkräften und Lehrerfortbildnern bei der Einführung des neuen Mathematiklehrplans von 2008 für die nordrhein-westfälischen Grundschulen.

Das Ministerium für Schule und Weiterbildung, die Deutsche Telekom Stiftung und die Technische Universität Dortmund teilen mit:

An der Technischen Universität (TU) Dortmund startet heute (12. Februar 2009) das Fortbildungsprojekt PIK AS. Ziel des auf drei Jahre angelegten Projekts ist die Unterstützung von Lehrkräften und Lehrerfortbildnern bei der Einführung des neuen Mathematiklehrplans von 2008 für die nordrhein-westfälischen Grundschulen. „Nach den neuen kompetenzorientierten Vorgaben kommt es in den ersten Schuljahren nicht nur darauf an, Basiswissen wie das Einmaleins zu erwerben, sondern es geht vor allem auch um die Entwicklung von Problemlösefähigkeit. Das Erforschen, Entdecken und Erklären sollen in der Grundschule stärker geschult werden“, betont Schulministerin Barbara Sommer.

Mit Unterstützung der Deutsche Telekom Stiftung und des Ministeriums für Schule und Weiterbildung wird eine Projektgruppe aus Lehrern, Mathematikdidaktikern und Erziehungswissenschaftlern Materialien erarbeiten, die an zwölf Kooperationsschulen erprobt und weiterentwickelt werden. Die so erstellten Tipps und Videos für den Unterricht werden dann in Fortbildungsveranstaltungen sowie über eine eigene Internetseite – und somit auch bundesweit – zur Verfügung gestellt.

„Dieses Engagement passt ideal zur Ausrichtung der Stiftung, die sich seit ihrem Bestehen für Mathematik, die Qualität des Unterrichts und die Qualifikation der Lehrer einsetzt“, sagt Dr. Ekkehard Winter, Geschäftsführer der Telekom-Stiftung, die das Vorhaben bis 2012 mit rund 670.000 Euro fördert.

„Wir werden auf vielfältige Weise mit Lehrern, Schulleitern und Lehrerfortbildern in Kontakt treten und ihnen gut zuhören, um herauszufinden, was sie brauchen, um die Umsetzung des Lehrplans und damit zeitgemäßen Mathematikunterrichts angesichts der häufig unterschätzen Arbeitsbelastungen von Grundschullehrern zu realisieren“, erläutert Prof. Dr. Christoph Selter von der TU Dortmund, der das Projekt gemeinsam mit Prof. Dr. Wilfried Bos, dem Leiter der IGLU- und der TIMSS-Studie, leitet.

„PIK-AS begleitet die Einführung des neuen Mathematiklehrplans in der Grundschule in idealer Weise. Arbeitsplatznähe, Eigenverantwortung, Problemlösung, Team- und Kooperationsfähigkeit kennzeichnen dieses neue Angebot zur Lehrerfortbildung. Damit unterstützt PIK-AS eine neue Kultur des Mathematikunterrichts“, erklärt Schulministerin Sommer.

Das Projekt PIK AS besteht aus zwei eng verzahnten Teilprojekten und verbindet  mathematikdidaktische Inhalte (das Projekt PIK, Prozessbezogene und Inhaltsbezogene Kompetenzen) mit Schulentwicklung (das Projekt AS, Anregung von fachbezogener Schulentwicklung). Die Schulentwicklungsarbeit erfolgt in enger Zusammenarbeit zwischen den Leitungen der beteiligten Schulen, den für die Fortbildungen zuständigen Kompetenzteams des Schulministeriums und der TU Dortmund.

Kontakte:

Deutsche Telekom Stiftung
Konrad Hünerfeld, Presse- und Öffentlichkeitsarbeit
Graurheindorfer Str. 153, 53117 Bonn
Telefon: 0228-181 92031
PC-Fax: 02151-36601787
E-Mail: k.huenerfeld@telekom.de
Internet: www.telekom-stiftung.de

Ministerium für Schule und Weiterbildung
des Landes Nordrhein-Westfalen
Dr. Thomas Breuer, Pressesprecher
Völklinger Straße 49, 40221 Düsseldorf
Tel.: 0211 5867-3505
Fax: 0211 5867-3225
E-Mail: thomas.breuer@msw.nrw.de
Internet: www.schulministerium.nrw.de

Technische Universität Dortmund
Ole Lünnemann, Referat Öffentlichkeitsarbeit
Baroper Str. 285, 44221 Dortmund
Telefon: 0231 755-2535
Fax: 0231 755-4664
E-Mail: ole.luennemann@uni-dortmund.de
Internet: www.tu-dortmund.de

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